特色专栏

编者按：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。优秀教师是学校发展的主体力量，是学校的脊梁。他们有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。他们坚持立德树人，潜心教书育人，在三尺讲台上，不辞辛苦，育三千桃李。

陆海霞，女，吉林大学博士。我校Welcome:【雲頂集团4118.com】教师，主要研究商务英语、市场营销。

春风伴着暖阳悄悄地来到校园，在这充满生机与希望的季节里，我们一起听听陆海霞老师的精彩人生故事。

“博士妈妈”的风雨求学路

本科毕业后留校任教，国家公派留学读研，以妈妈的身份攻读博士，一路走来，陆海霞老师奔波于不同的城市，在不同角色之间切换，不断挑战自我。

2000年，吉林师范大学本科毕业后，成绩优异的陆老师留校任教。2004年，因工作成绩突出，她被国家公派赴亚洲理工学院攻读工商管理硕士，学习国际商务专业。期间，她又被亚洲理工学院选派至巴黎高等商学院交换学习，主攻国际市场营销方向。2009年，陆老师再次回到大学校园，在吉林大学攻读企业管理专业博士。从校园到职场再到校园，从学生到妈妈再到学生，为了心中那份向往和追求，她一直在奔跑。

聊起现在的工作和生活状态时，陆老师显得很轻松，但求学路上的艰难又有谁知？每个人都有属于自己的独特故事，陆老师亦是如此。“博一时，我的双胞胎儿子出生了，从此生活进入‘混乱’期。”她如是说。为了不耽误学习和工作，她每周都要往返于长春和四平。“我经常是清晨4点多起床，坐最早的绿皮火车回四平上课，没课的时候再坐晚班车回长春看一眼孩子，然后就回吉大写论文。”回忆起读博期间的那段艰难时光，陆老师说，她就像个“夜行侠”一样穿梭在两城之间。

7年的博士学习让她不仅学会了学术思维，也让她更经得住寂寞的考验，克服来自生活、工作和学习中的恐惧。她很感激这些磨砺带给她的改变，使她学会了平衡，变成了一位有担当的女性，一位有温度的学者。“我至今仍清楚地记得，那是一个中午，我终于把论文的最后一个字写完了，我拖着疲惫的脚步，走进吉大的一家披萨店吃了一个披萨，算是为自己庆祝。”陆老师感慨地说道。

当问及为何选择企业管理这一研究领域时，陆海霞老师表示，自己对商务英语情有独钟，希望通过自身语言优势，为企业发展提供一些有益参考。如今，她正如自己所希望的那样，在服务社会发展的道路上一路向前。

授良师之道，育桃李芬芳

不知不觉，陆海霞老师已经在教学岗位上度过了22个年头。在这22年的教学生涯中，陆老师一直将教学育人放在首位，从未动摇。从吉林师范大学到浙江外国语学院，变的是校园，不变的是她那颗潜心教书、用心育人的赤诚之心。在浙外，陆老师主要从事商务英语专业的教学和研究工作。谈到在浙外的工作体验时，陆老师笑着说：“小而精的校园环境，快节奏的工作氛围，老师爱学生爱学术的教风，学生爱学习爱校园的学风，都对我影响很大，我只有加快前进的脚步才能跟上学校的发展速度。”

陆老师秉持“知人论世”的教学观念，始终严格要求自己对每堂课负责，要让听课的学生听有所得。她是这样要求，也是这样做的。陆老师特别谈到，课堂教学是人才培养的关键环节，认真上好每节课，既是对学生和学生家长负责，也是一个教师履行职责和义务的重要体现。她认为，不仅自己的孩子要教育好，别人家的孩子更要培养好，这样才会有更多的家长放心地把孩子送到浙外来读书、成长。

课堂上的陆海霞老师，从来都不是照本宣科，而是循循善诱、耐心引导。课堂上，除了传授知识，陆老师更关注学生的学习能力培养。面对问题，她会先向学生抛出一个思路，然后引导学生扩展，由点到面，进而培养学生的独立思考能力。她曾获吉林师范大学“青年教师讲课大赛”第一名、“教学标兵”等称号，连续多年课堂教学质量评价获评优秀等级。

课堂之外，陆海霞老师会经常带领学生参加科研训练、学科竞赛、企业调研等实践活动，引领学生在实践中深化专业学习、增长才干。

在学生眼里，陆老师是一位非常有爱心、热情、爱教学的好老师。她会多方面了解学生，走进学生当中，倾听他们的心声，尽己所能帮助他们解决学习、生活、求职等方面的困惑。而她所付出的关爱也终究以她意想不到的方式获得了回报。每到重要节日，陆老师便会收到很多学生的祝福与问候。“我记得2017级有个学生叫许文馨，当时我指导她参加全国商务英语实践大赛，赛前她因腿部受伤而陷入沮丧。但令我意想不到的是，后来她选择坐在轮椅上参加比赛，并且取得华东赛区一等奖的好成绩。赛后她告诉我，是我的一些话点醒了她，使她明白了不能被眼前的困难吓住，要主动担起团队负责人的责任。后来，她也听取了我的建议，考上了香港中文大学的研究生。”谈起她的学生，陆老师一脸幸福和欣慰。

现在的陆海霞老师已是多项省级项目的主持人，她所承担的课程《国际商务导论》被评为浙江外国语学院校级精品在线课程、全外语课程。

陆海霞老师不仅将知识传授给了学生，也将感恩、踏实认真的品格传递给了他们。在培育桃李的路上，她立足三尺讲台，履职尽责践行教书育人的使命，一直默默无闻地奉献着。